Как можно заставить ребенка делать уроки и не отвлекаться?

Думаю, что профессиональные педагоги и психологи могут дать более квалифицированный ответ.

Со своей стороны могу предложить вариант из своего, родительского опыта.

В процессе заинтересованности ребенка делать уроки, есть две главных составляющих. Первая, и самая главная, это отношение вашего чада к преподавателю. У моего ребенка по некоторым предметам были очень хорошие учителя. Они не просто проверяли на уроках выполнения домашнего задания, а заинтересовывали детей. Помимо оценок, ещё и разными поощрениями, похвалой. Да и сами предметы преподавали с энтузиазмом, с любовью к тому, что они вкладывают в учеников. Дети это чувствовали. Мой ребенок некоторые уроки начинал выполнять дома первыми, так как хотел понравиться учителю, не подвести, в первую очередь, его. А не просто получить плохую оценку.

Были конечно преподаватели, которые к своей работе относились формально. Вот с такими предметами, вернее с выполнением домашнего задания по ним, были проблемы.

В таком случае, на интуитивном уровне, я находил рычаги воздействия. Можно заставлять, ругать, наказывать. Только лучше всего воздействовать поощрением.Либо заинтересовывать ребенка самим предметом изучения. Проще с гуманитарными. География, литература, языки, поддаются интересу быстрее.

С точными науками, немного проблематично. Трудно найти заинтересованность в математике, если ребенок не любит цифры, формулы, теоремы. Тогда применял правило игры. Старался в непринужденном виде стимулировать своего ученика. Как пример, один из вариантов. А давай ты решишь вот эти задачи, выучишь теорему. Я за это время я подумаю, что бы тебе такого хорошего сделать. В виде презента, либо игры, в которую можно поиграть после выученных уроков.

Как то так и закончил школу мой ребенок. Вроде получилось, почти на отлично.