Почему современное общество не любит читать?

В век технологий, кода перед тобой лежит планшет или ноутбук — не особо хочется читать книги, ведь в них нету почти никаких красок и картинок. Но почему-то некоторым людям все еще нравится читать книги целыми днями, при том не обращая внимания на технику, которая нас окружает. Почему так происходит? Давайте постараемся разобраться.

Как я уже сказал, сейчас в нашем современном обществе молодые люди не интересуются литературой, а только, как говорят мамы — сидят в компьютере. Но ведь Интернет тоже приносит пользу, и даже намного больше, чем одна или несколько книг. Так вот, родители постоянно упрекают детей и говорят им постоянно примерно такие вот слова: "Хватит сидеть в компьютере, иди книжку почитай!". Я думаю, знакомая ситуация и многие с этим сталкивались. Ну хорошо, вы встали, пошли читать книгу. Прочитали. Сказали родителям. В итоге: вы получили от этого какое-то удовольствие? У вас возникло желание читать новые и новые книги? Вы извлекли какой-то урок? Само собой, нет! А все потому, что если человека силой заставлять что-то делать, то максимум чего вы добьетесь — он сделает это для галочки. И все.

Но что же делать, чтобы заставить человека любить книгу? Первое, самое простое — ни в коем случае не навязываться. Я думаю вы поняли уже почему. Второе, так это нужно дать человеку выбор. Положить две или три книги и пусть выберет какая ему понравится, и сказать, чтобы он прочитал ее когда-нибудь, но необязательно. И через некоторое время он вспомнит и начнет интересоваться.

Ну что же, я надеюсь вы поняли, почему книги в современном обществе не так интересны, как это было раньше. Но что же влияет на желание больше: компьютер или родители, которые заставляют в неудобное время читать книгу? Я думаю, ответ очевиден. А так, желаю вам не допускать в будущем ошибок и нормально ко всему этому относиться.

Думаю, что ответ на данный вопрос не самый сложный. Если в упрощенном варианте, то мы стали жить фрагментарно. И мышление наше, соответственно, стало "клиповым".

Это в меньшей степени относится к старшему поколению. Люди, которые выросли без современных гаджетов, компьютеров, все-таки читают книги.

Что не могу сказать о поколениях, у которых становление личности пришлось на перестроечные годы и дальше.

Произошел слом системы школьного образования. Перестали в литературе глубже вникать в суть произведений. В погоне за количеством материала, потеряли качество изучения его. В школьной программе. по литературе, необходимо прочитать такое количество произведений, что осмысленно и проникающе в суть написанного, нельзя. Это не беря в расчет других предметов школьной программы. На которые уходит очень много времени ученика.

Вот и началось не чтение романов, повестей, рассказов, а их просматривание. Для того, что узнать. в принципе, о чем там пишется. Для положительной отметки на уроке этого достаточно. Добавьте сюда еще и отмену сочинений.

И главным ударом по культуре чтения стало ЭГЭ. Для прохождения этого "теста" нет потребности вникания в произведение. Главное знать о чем оно.

Отсюда и пошло у выросшего поколения "клиповое" мышление. Как в клипах. Все поверхностно, быстро, не вникая в суть. Только смена картинки. Даже в социальных сетях современные подростки не пытаются писать несколько предложений. Все коротко и быстро. Лайк, класс, окей.

А если с раннего возраста человека не научили читать с проникновением в суть событий, описанных в книге, то и взрослым он будет применять такую матрицу. Он прочитал быстренько то, что необходимо. Суть изложенного знает. И все. Для официальных документов этого достаточно. А для хорошего произведения, это просто не подходит.

Вот и ответ на вопрос. Общество наше любит читать. Но только то, что нужно здесь и сейчас, без вдумчивости, и желательно, чтобы написанное было коротким по количеству символов и букв.