Когда отдавать ребёнка в детский садик?

Сразу стоит сказать, что речь не идет о случаях, когда мама должна срочно выходить на работу. В подобных ситуациях ребенка просто отдают в сад, как только дают там место (иногда еще до того, как ребёнку исполнится два года).

То рассмотрим ситуацию, когда у мамы есть возможность провести с ребенком дома несколько лет, или есть бабушки, готовые «подставить плечо». Когда же лучше отдавать ребенка в садик?

В последнее время распространено мнение, что адаптация в детском саду проходит легче в более раннем возрасте – до наступления так называемого «кризиса трёх лет». К тому же, многие считают, что в садике и разовьют, и социализируют лучше, чем сможет сделать это мама или бабушка.

Есть также мнение, что ребенок в садике быстрее приобретет навыки самостоятельности, поскольку будет копировать поведение более «развитых» детей, а дети-молчуны в коллективе ровесников быстрее заговорят.

Теперь рассмотрим мнение противоположного лагеря. Среди главных аргументов против раннего отдавания в садик: иммунитет у ребенка в 2 – 3 года еще очень слаб, и он весь осенне-зимний период будет много и тяжело болеть, принося из садика всевозможные вирусы.

Для ребенка в 2 – 3 года разлучение с матерью может быть огромным психологическим стрессом, к которому он будет лучше подготовлен в более старшем возрасте. Что касается развития ребенка, то научить рисовать, лепить, различать цвета и времена года должна мама, а не чужая тетя-воспитатель.

А социализацию в детском коллективе смело можно отложить до 4, а то и до 5 лет! До этого времени ребенку волне будет достаточно общения со сверстниками на детских площадках и в кружках по интересам.

Вот такие разные подходы, и единого мнения тут быть не может. Каждый должен выбрать то, что более подходит именно для его ребенка.

Не считаю свое мнение, за истину в последней инстанции. Однако уверен, что ребенка необходимо отдавать детский садик с двух, трех летнего возраста.

С этого возраста ребенок начинает активно "осваивать" внешний мир. приобретать привычки и наклонности. Впитывает в себя поведенческие модели взрослых, так как не сомневается, что такое поведение правильное.

В таком возрасте ребенок еще не анализирует происходящее вокруг, не может отличить плохое от хорошего. Он просто начинает копировать поведенческую модель. Полностью доверяет словам и поступкам более взрослых.

Можно задать себе вопрос. А я правильно смогу воспитать будущую личность?

Подавляющее большинство из нас не имеет педагогического образования. Мы поступаем, в процессе воспитания ребенка, так, как поступали с нами. Моделируем отношения наших родителей к нам.

А я не уверен, что все мои слова и поступки правильные. Стараюсь конечно быть разумным в поведении и воспитании. Но это не означает, что я не могу ошибаться.

В детском саду же, как к ним не относится, воспитатели имеют огромный опыт общения с детьми. Через их руки прошли сотни воспитанников. Добавьте сюда еще и педагогическое, плюс психологическое, образование.

Среди работников детских садов бывают и плохие воспитатели. Они срез нашего общества. Как и в любой профессии, есть мастера, а бывают и ремесленники. На это смотреть не стоит.

И конечно немаловажный момент, это социализация маленького человека в обществе. Ему до конца своих дней жить в социуме. Это факт, от которого не куда не деться. И чем раньше ребенок начнет сталкиваться с разными проявлениями характеров, тем быстрее он начнет осознавать, что не все, кто взрослее его, поступают правильно.